Indsatsområder i skoleåret 2026-2027:
Overordnet mål: Udvikling af den gode undervisning og den gode pædagogiske praksis for at skabe deltagelsesmuligheder og bedre trivsel for alle elever.
Skolestyrken – et skoletrivselsprogram - år 2 på skolen
Implementering af Skolestyrken for alle lærere og pædagoger på skolen til brug på alle årgange. Det er et skoletrivselsprogram, der skal styrke trivselsarbejdet på hele skolen og give et fælles sprog, en fælles tilgang og værktøjer til skolens personale.
Skolestyrken er udviklet af Maryfonden, Børns Vilkår og Red Barnet
Vi har valgt fokus på normer og ligeværd og trygge fællesskaber.
Vi skal arbejde videre med værktøjerne fra Skolestyrken på alle årgange
Værktøjerne fra Skolestyrken indgår også i det pædagogiske arbejde i SFO
Elevråd og Kulturcrew har valgt en indsats omkring sprogbrug blandt elever
Udvikling af en motiverende og varieret undervisning for alle elever
Vi arbejder videre med den problembaserede/projektbaserede undervisning, herunder scenariedidaktikken. Alle årgange arbejder med minimum med et scenariedidaktisk forløb.
Fokus på brug af AI i undervisningen - bevidste valg, hvornår det skal bruges og hvornår det ikke understøtter en læringsproces.
Videndeling og inspiration omkring bevægelse i undervisningen
Indsats i fagene, især matematik og dansk:
brugen af data fra vores evalueringsplan til planlægning af en mere differentieret undervisning i matematik og dansk. Brug af holddeling i klassen sættes mere I spil, når der 2 voksne lærer/lærer eller lærer/pædagog. Holddeling på tværs af årgangen udnyttes mere.
Læse- og matematikvejledernes resurser bruges til mere co-teaching.
Fonologisk ugekursus for ordblinde på på 5. og 6. årgang i uge 6.
De nye fagplaner gældende fra 27/28 arbejdet igennem i alle fag
Deltagelsedidaktik - et forløb med det pædagogiske personale og lokale konsulenter i læring.
- og så arbejder vi altid med udvikling af det den daglgie undervinsing og praksis omkring klassen/årgangen og det enkelte barn.